A América Latina

1 - OBJETIVO

Estudo sistematizado acerca do tema: América Latina, industrialização, riquezas naturais, economia, questões geopoliticas e desenvolvimento.

2 - FINALIDADE

Construir o conhecimento acerca dos temas;
Desenvolver a capacidade de analisar material escrito, imagético e de áudio e relacioná-los;
Sistematizar e organizar o próprio conhecimento.

3 - JUSTIFICATIVA

Oportunizar material diverso para facilitar a compreensão acerca do tema estudado em sala de aula, possibilitando ao estudante a construção de um saber mais profundo sobre o tema tratado, auxiliar o estudante, também, no uso didático/educacional das tecnologias tais: internet, vídeos, textos, imagens.

4 - MÉTODO

Como: Cada estudante terá que assistir aos vídeos, ler os apontamentos das aulas, ouvir a música, analisar a obra de Niemeyer, escolher um país latino americano para estudar os aspectos naturais tais: clima, relevo; os aspectos economicos; os aspectos políticos e o desenvolvimento deste pais. É necessário que a pesquisa seja individual e a resposta que será postada no comentário deste blog também seja individual.

4.1 - É indispensável que em sua análise sobre o pais e escrita sobre o mesmo, esteja presente o processo de industrialização do mesmo, a situação da educação, a situação política, a questão da saúde.

4.2 - É importante que no final o estudante faça um comentário sobre a relação entre industrialização e índice de desenvolvimento humano no país.

5 - IMAGEM


Escultura de Niemeyer
Memorial da América Latina

6 - MÚSICA

7 - TEXTO:

As Veias Abertas da América LatinaPor Eduardo Galeano 

Há dois lados na divisão internacional do trabalho: um em que alguns países especializam-se em ganhar, e outro em que se especializaram em perder. Nossa comarca do mundo, que hoje chamamos de América Latina, foi precoce: especializou-se em perder desde os remotos tempos em que os europeus do Renascimento se abalançaram pelo mar e fincaram os dentes em sua garganta. Passaram os séculos, e a América Latina aperfeiçoou suas funções. Este já não é o reino das maravilhas, onde a realidade derrotava a fábula e a imaginação era humilhada pelos troféus das conquistas, as jazidas de ouro e as montanhas de prata. Mas a região continua trabalhando como um serviçal. Continua
existindo a serviço de necessidades alheias, como fonte e reserva de petróleo e ferro, cobre e carne, frutas e café, matérias-primas e alimentos, destinados aos países ricos que ganham, consumindo-os, muito mais do que a América Latina ganha produzindo-os. São muito mais altos os impostos que cobram os compradores do que os preços que recebem os vendedores; e no final das contas, como declarou em julho de 1968 Covey T. Oliver, coordenador da Aliança para o Progresso, "falar de preços justos, atualmente, é um conceito medieval. Estamos em plena época da livre comercialização..." Quanto mais liberdade se outorga aos negócios, mais cárceres se torna necessário construir para aqueles que sofrem com os negócios. Nossos sistemas de inquisidores e carrascos não só funcionam para o mercado externo dominante; proporcionam também caudalosos mananciais de lucros que fluem dos empréstimos e inversões estrangeiras nos mercados internos dominados.

Ouve-se falar de concessões feitas pela América Latina ao capital estrangeiro, mas não de concessões feitas pelos Estados Unidos ao capital de outros países... "É que nós não fazemos concessões", advertia, lá por 1913, o presidente norte-ameiricano Woodrow Wilson, Ele estava certo: "Um país - dizia - é possuído e dominado pelo capital que nele se tenha investido." E tinha razão. Na caminhada, até perdemos o direito de chamarmo-nos americanos, ainda que os haitianos e os cubanos já aparecessem na História como povos novos, um século antes de os peregrinos do Mayflower se estabelecerem nas costas de Plymouth. Agora, a América é, para o mundo, nada mais do que os Estados Unidos: nós habitamos, no máximo, numa sub-América, numa América de segunda classe, de nebulosa identificação.

É a América Latina, a região das veias abertas. Desde o descobrimento até nossos dias, tudo se transformou em capital europeu ou, mais tarde, norte-americano, e como tal tem-se acumulado e se acumula até hoje nos distantes centros de poder. Tudo: a terra, seus frutos e suas profundezas, ricas em minerais, os homens e sua capacidade de trabalho e de consumo, os recursos naturais e os recursos humanos. O modo de produção e a estrutura de classes de cada lugar têm sido sucessivamente determinados, de fora, por sua incorporação à engrenagem universal do capitalismo. A cada um dá-se uma função, sempre em benefício do desenvolvimento da metrópole estrangeira do momento, e a cadeia das dependências sucessivas torna-se infinita, tendo muito mais de dois elos, e por certo também incluindo, dentro da América Latina, a opressão dos países pequenos por seus vizinhos maiores e, dentro das fronteiras de cada país, a exploração que as grandes cidades e os portos exercem sobre suas fontes internas de víveres e mão-de-obra. (Há quatro séculos, já existiam dezesseis das vinte cidades latino-americanas mais populosas da atualidade.)

Para os que concebem a História como uma disputa, o atraso e a miséria da América Latina são o resultado de seu fracasso. Perdemos; outros ganharam. Mas acontece que aqueles que ganharam, ganharam graças ao que nós perdemos: a história do subdesenvolvimento da América Latina integra, como já se disse, a história do desenvolvimento do capitalismo mundial.

8 - VÍDEOS:

Vejam nestes vídeos como ocorreu o processo de colonização da América Latina e seu processo de industrialização. Percebam como estes vídeos se relacionam com o que estamos estudando acerca das caracteristicas da economia e cultura da América Latina.  E a crítica traçada, sobretudo no segundo vídeo, ao modo de política economica que os paises latinos americanos vem adotando.

9 - SUGESTÕES DE LEITURA PARA PESQUISA

•  WIKIPEDIA - http://pt.wikipedia.org/wiki/America_Latina
• As veias abertas da América Latina, de Eduardo Galeano, escrito em 1978.
• http://www.latinoamericano.jor.br/default.htm